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发信人: kinkikin (小歪寻找玻璃与空气), 信区: CA
标 题: 中文系关于“读书报告”制度实施办法（试行）的通知
发信站: 荔园晨风BBS站 (Fri Dec 20 12:11:28 2002), 站内信件
各位老师、各位同学：
本学期中，学校教务处多次发出通知，要求在全校各专业本科生中开
展每学期写三篇“读书报告”，每假期写一篇“假期见闻”的活动，
并要求各教学单位将此纳入常规工作安排，落实人员批阅、评定、计
入学生成绩并核算教师工作量。经过一段时间以来和各有关方面的磋
商，结合我系工作实际，有关三篇“读书报告”事宜已有初步的试行
方案（有关一篇“假期见闻”的工作稍后再作安排）。由于学期将近
结束，时间甚紧，现特将有关事项和考虑要点通知如下，以便大家抓
紧落实并就可能发现的问题及时协商解决。
1，实施对象
按照上级通知精神，实施“读书报告”和“假期见闻”写作的班级是
3年级及其以下年级，从本学期开始实施。具体为：2000级、2001级
和2002级新生，均需在学期结束前，每人完成3篇“读书报告”，以
后每学期均如此（包括所有新入学的后续年级），直至其升到4年级
为止。
2，以专业必修课为轴心的操作原则
为便于操作，我系“读书报告”制度的实施，拟以专业必修课为轴心
进行。“读书报告”的选题，均实行“专业必修课先决”的基本原则
，即要求学生首先在其所属年级于本学期开设的专业必修课知识领域
内，确定“读书报告”的写作选题。故此，专业必修课的任课教师同
时成为该篇“读书报告”的指导教师即评阅人，负有辅导、监察、阅
改、评定相关读书报告的责任。学生应在准备向院系报交的“读书报
告”封面页上，注明该教师的姓名。
3，必修课超过3门时的解决办法
假如某年级某学期开设的专业必修课超过3门，则可由系与教研室主
任及相关专业必修课教师协调，确定哪3门专业必修课的知识领域，
为该班级学生该学期“读书报告”的选题范围（这也就同时确定哪3
位教师担任该班级该学期“读书报告”的指导教师兼评阅人）。
4，必修课不足3门时，用本专业选修课补足
假如某年级某学期开设的专业必修课不足3门，则所缺的那1篇或2篇
“读书报告”，学生必须从我系在该学期该年级所安排的选修课的知
识领域之内（以本班级相应学期的课表为依据），自行选择相应的论
题，写成“读书报告”，选题范围所属课程的任课教师即为该篇读书
报告的指导教师，学生在写作中接受该教师的辅导和监督，并同样需
要在准备向院系报交的“读书报告”上，注明该教师的姓名。
5，指导教师和评阅人的安排
如前第2、3点所述，专业必修课的任课教师，通常即身兼相关选题“
读书报告”的指导教师和评阅人。而在第4点所述的情况中，由于学
生选修课程较为分散，指导教师和评阅人将由不同的人来担任。指导
教师即为该篇“读书报告”选题涉及课程（选修课）的任课教师，对
这一类的“读书报告”，院系可组织力量来检查完成情况，或另行安
排“班导师”（由学生工作部从研究生中选定）担任评阅人，以利集
中登记、阅改。
6，有关读书报告所影响的学生成绩评定，指导教师和/或评阅人工作
量核算等问题，将在上级作出更具体安排后另行通知。
文学院中文系
2002年12月
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