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发信人: sucm (管理学院学生会), 信区: CM
标  题: 四六级信息(请置顶)
发信站: 荔园晨风BBS站 (Sat May 27 23:55:17 2006), 站内

一,全国大学英语四六级报考指南
  全国大学英语考试是根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》,由
教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试,分大学
英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。考试合格者发给大学英语四级
或六级考试合格证书,成绩优秀者注明"优秀"字样。
  大学英语四级和六级考试就是根据教育部有关规定设计的,目的是测量考生是否达到了
《教学大纲》中规定的大学英语四级和六级的教学要求,促进和检查《教学大纲》的贯彻执
行,从而提高大学英语教学的水平。
一、报名与考试时间
  考试报名工作一般在每年3月和9月进行,考生须在规定的时间内在指定地点报名,报名
结束后,不再接受补报;
  CET全国四六级考试的时间为:每年一月份第三个星期六,口试安排在4月底5月初;笔
试每年六月份第三个星期六,口试安排在4月底5月初。(每年时间略有不同)
二、考试报名
  (一)报名资格
  1.全国大学英语四级和六级考试的主要对象分别是高等学校修完大学英语四级或六级
的本科生;
  2.同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意,可在本校报名参加考试;
  3.同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意,可在本校报名参加考试;
  4.凡已取得 CET-4 合格证书者不能再参加 CET-4 考试;凡已取得 CET-6 合格证书者
不能再参加 CET-6 考试。但参加过 CET-4 或 CET-6 考试未及格者,可以再次报名参加考
试;
  5.1987 年后毕业需要补考的大学本科毕业生。
  ps:社会考生必须至少持有大专文凭方可报考,没有通过四级考试不能报考六级。
  (二)报名方法
  1.在校考生以学校为单位自愿参加,集体报名;考试日若考生在外地实习,仍应在所在
学校报名;
  2.社会考生需到到四、六级考试委员会指定地点报名考试。报名时考生须持有大专及以
上毕业证、身份证、工作者(无工作证者,单位开证明)与二张一寸照片,报六级必须有四级
证书。
三、考生注意事项
  参加考试时,一律要携带身份证和考点发放的准考证,否则,不得进入考场。
四、考试成绩
五、合格证书
六、口试



二,四六级改革具体方案公布 不发证书只发成绩单
8月15日,全国大学英语四、六级考试委员会公布了四、六级考试新的计分体制和成绩发布
方式的具体内容。
  自2005年6月考试起,总分满分为710分,各单项分之和等于总分。总分在220分以上(含
220分)的考生可获成绩报告单。计分体制改革后,各校须严格执行“学完四级考四级、学完
六级考六级”的规定,避免学生提前报考。考委会将根据前一次四级考试的总体情况,在
420分至480分之间确定一个分值,作为当次报考六级的资格,此资格线适用于历次参加过四
级考试的在校生。此外,从2007年1月起,四、六级不再接受非在校生报名。

关于计分 考试不再设及格线
  自2005年6月起,四、六级考试的分数在经过加权、转换等数据处理后,总分满分为
710分,各单项分之和等于总分。考试不设及格线,取消证书,改发成绩报告单,以利于广
大师生和学校行政部门根据本校的教学实际,合理使用四、六级考试的成绩和相关数据。
  举例:2005年6月大学英语四、六级考试各单项成绩计分如下:听力(20%)满分为142分
;阅读(40%)满分为284分;综合(25%)满分为178分;作文(15%)满分为106分。单项部分如
没有作答或全部答错,该部分成绩计为0分。

关于成绩 不发证书只发成绩单
  自2005年6月考试起,考生不再获得证书,总分在220分以上(含220分)的考生可以获得
成绩报告单。凡总分在220分以下者(包括缺考者和作弊违纪者),其单项分和总分均计为0分
,不发成绩报告单。考试成绩发布后,考生可根据考试委员会提供的分数百分位对照表和单
项分数百分位对照表,了解自己的成绩在所有考生中的位置。
  说明:考试成绩报告单由教育部高等教育司委托全国大学英语四、六级考试委员会发放
。成绩单内容包括:总分、各单项分、考生姓名、学校和院(系)、考试时间、准考证号、身
份证号或其他有效身份证件号等信息。

关于报名 过了资格线才能考六级
  计分体制改革后,各校须严格执行“学完四级考四级、学完六级考六级”的规定,避免
学生提前报考。
  计分体制改革后不设固定的六级报考资格线。考委会将会根据前一次四级考试的总体情
况,在420分—480分之间确定一个分值,作为当次报考六级的资格线,过了此资格线的考生
才能考六级。2005年6月以前已获得四级证书的在校学生,凭四级证书报考六级。2007年1月
考次起,不再接受非在校生的报名。
  此外,改革后报考口语考试的资格线,四级暂定为550分;六级暂定为520分。2005年6
月以前已获得四、六级证书的在校学生,资格线仍为四级80分、六级75分。

关于证书 9月中旬起可更正信息
  获得2005年1月四、六级考试证书的考生,凡因报名过程中出现操作差错而造成证书上
考生姓名等信息出现错误而需更改者,必须凭考生学籍所在院校教务处出具的证明、证书原
件及身份证复印件,向考试委员会办公室提出申请。经核实后予以更正,并更换证书。如考
委会办公室审核后,确定不能予以更正,将回函说明。
  受理时间:2005年9月15日至12月15日。其他时间不予办理。

关于补发 证书遗失只能补证明
  凡参加2002年1月至2005年1月各次考试的考生,如证书遗失,则只能补发成绩证明。需
要补发成绩证明的考生,须凭学籍所在院校教务处出具的证明和身份证复印件,向考试委员
会办公室提出申请。经核实后,补发“CET考试成绩证明”,不再补发证书。如考委会办公
室审核后,确定不能补发成绩证明,将回函说明。
  对参加2002年1月以前考试的考生,不再补发成绩证明。
  受理时间:2005年9月15日至12月15日。其他时间不予办理。
  补发成绩单一年两次
  2005年6月后参加考试的学生,考试后两年内,凡因成绩单遗失而需补发成绩证明的,
须凭学籍所在院校教务处出具的证明(含参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖
公章)和身份证复印件,向考委会提出申请。经核实后,补发统一印制的“CET考试成绩证明
”。如考委会办公室审核后,确定不能补发成绩证明,将回函说明。
  受理时间:每年集中办理2次。第一次:3月15日至6月15日。第二次:9月15日至12月
15日。其他时间不予受理。

关于成绩 考后两个月内可核查
2005年6月后参加考试的学生,凡需要对本人成绩进行核查的,须凭学籍所在院校教务处出
具的证明(含参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章)、成绩单复印件和身份
证复印件,向大学英语四、六级考试委员会办公室提出申请。
  受理时间:每次考试成绩发布后两个月内。
  办理方式 必须通过邮局办理
  以上申请者必须通过邮局(考委会办公室不予当面受理)将学籍所在院校教务处出具的证
明、成绩单复印件和身份证复印件以及申请者的姓名及详细通讯地址挂号邮寄至大学英语四
、六级考试委员会办公室。考委会办公室将核查结果挂号邮寄至申请者本人。



三,关于大学英语四六级考试成绩报道事宜的通知
大学英语四、六级考试近期改革的一项重要举措是自2005年6月起采用新的计分体制和成绩
报道方式。现就此改革措施及相关事宜通知如下。

一、 计分体制
自2005年6月起,四、六级考试的分数在经过加权、等值、常模转换等数据处理后,将报道
为均值500、标准差70的常模正态分,不设及格线,取消证书,改发成绩报告单,以利于广
大师生和学校行政部门根据本校的教学实际,合理使用四、六级考试的成绩和相关数据。
二、 成绩报道
1、 成绩报道
  自2005年6月考试起,报道的总分满分为710分,各单项分之和等于总分。对总分在220
分以上(含220分)的考生发放成绩报告单。凡总分在220分以下者(包括缺考者和作弊违纪者
),其单项分和总分均计为0分,不发成绩报告单。
  本次(2005年6月)大学英语四、六级考试各单项成绩的计分如下:听力部分(20%)满分为
142分;阅读部分(40%)满分为284分;综合部分(25%)满分为178分;作文部分(15%)满分为
106分。单项部分如没有作答或全部答错,该部分成绩计为0分。
  考试内容和题型改革以后,将另行公布各单项成绩的计分比例和满分分值。
2、 成绩报告单
  大学英语四、六级考试成绩报告单的内容(详见样张):
  名称:
  大学英语四级考试成绩报告单
  大学英语六级考试成绩报告单
  发放部门: 教育部高等教育司
  委托发放单位:全国大学英语四、六级考试委员会
  分数报道: 总分、各单项分
  考生信息: 姓名、学校和院(系)、考试时间、准考证号、身份证号或其它有效身份证
件号
  其他信息: 成绩单编号、全国大学英语四、六级考试委员会网址
  考生照片: 2寸证件照片
  注:因部分考点在组织2005年6月考试的报名时未能采集考生的照片信息,这部分考生
的成绩单上无照片。
3、 发放方式
  成绩报告单由全国大学英语四、六级考试委员会通过各省、市、自治区负责四、六级考
试的教育考试机构发至各校教务处,再由教务处发至考生。
三、 向考生发布的考试成绩信息
1、 总分报道分
  四、六级考试的总分报道分是常模正态分。在考试成绩发布后,考生可根据考试委员会
提供的分数百分位对照表(见考委会网站www.cet.edu.cn),了解自己的成绩在所参照的常模
群体中的百分位置。
2、 单项报道分
  四、六级考试的单项报道分亦为常模正态分。在考试成绩发布后,考生可根据考试委员
会提供的单项分数百分位对照表(见考委会网站www.cet.edu.cn),了解自己的单项考试成绩
在所参照的常模群体中的百分位置。
四、 向各校发布的统计数据
1、 考生个人的成绩,包括总分报道分和单项报道分;
2、 不同群体的成绩统计。统计数据包括:全国、重点院校、非重点院校以及本校的总分报
道分和单项报道分的百分位分布、均值和标准差。统计数据按各年级和全体考生分别报道。

五、 考试报名资格
1、 大学英语四、六级考试报名资格
  计分体制改革后,各校须严格执行“学完四级考四级、学完六级考六级”的规定,避免
学生提前报考。
480分区间确定一个分值,作为当次报考六级的资格,此资格线适用于历次参加过四级考试
的在校生。2005年6月以前已获得四级证书的在校学生,凭四级证书报考六级。
 计分体制改革后不设固定的六级报考资格线。考委会将根据前一次四级考试的总体情况,
在 2007年1月考次起,不再接受非在校生的报名。
2、 大学英语四、六级口语考试报名资格
  计分体制改革后报考口语考试的资格线,四级暂定为550分;六级暂定为520分。2005年
6月以前已获得四、六级证书的在校学生,报考口语考试的资格线仍为四级80分或六级75分

六、 成绩管理
1、 2005年1月证书有关信息的更正
  凡因报名过程中出现操作差错而造成证书上考生姓名、系别名称等信息出现错误而需更
改者,必须凭考生学籍所在院校教务处出具的证明(含参加考试时间、考试级别、准考证号
、成绩并加盖公章)、证书原件及身份证复印件,向大学英语四、六级考试委员会办公室提
出申请。经核实后予以更正,并更换证书。如考委会办公室审核后,确定不能予以更正,将
回函说明。
  受理时间:2005年9月15日至12月15日。其他时间不予受理。
  办理方式:申请者必须通过邮局(考委会办公室不予当面受理)将学籍所在院校教务处出
具的证明、证书原件和身份证复印件以及申请者的姓名及详细通讯地址挂号邮寄至大学英语
四、六级考试委员会办公室(具体方式见9月中旬考委会网站上的通知)。考委会办公室将更
正后的证书挂号邮寄至申请者本人。
2、 2002年1月以后各次考试成绩证明的补发
  凡参加2002年1月至2005年1月各次考试的考生,如证书遗失,则只能补发成绩证明。需
要补发成绩证明的考生,须凭学籍所在院校教务处出具的证明(含参加考试时间、考试级别
、准考证号、成绩并加盖公章)和身份证复印件,向大学英语四、六级考试委员会办公室提
出申请。经核实后,补发由大学英语四、六级考试委员会办公室统一印制的 “CET考试成绩
证明”,不再补发证书。如考委会办公室审核后,确定不能补发成绩证明,将回函说明。
  对参加2002年1月以前考试的考生,不再补发成绩证明。
  受理时间:2005年9月15日至12月15日。其他时间不予办理。
  办理方式:申请者必须通过邮局(考委会办公室不予当面受理)将学籍所在院校教务处出
具的证明和身份证复印件以及申请者的姓名及详细通讯地址挂号邮寄至大学英语四、六级考
试委员会办公室(具体方式见9月中旬考委会网站上的通知)。考委会办公室将“CET考试成绩
证明”挂号邮寄至申请者本人。
3、 2005年6月以后成绩证明的补发
  考试后两年内,凡因成绩单遗失而需补发成绩证明的考生,须凭学籍所在院校教务处出
具的证明(含参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章)和身份证复印件,向大
学英语四、六级考试委员会办公室提出申请。经核实后,补发由大学英语四、六级考试委员
会办公室统一印制的“CET考试成绩证明”。如考委会办公室审核后,确定不能补发成绩证
明,将回函说明。
  受理时间:每年集中办理2次。第一次:3月15日至6月15日。第二次:9月15日至12月
15日。其他时间不予受理。
  办理方式:申请者必须通过邮局(考委会办公室不予当面受理)将学籍所在院校教务处出
具的证明和身份证复印件以及申请者的姓名及详细通讯地址挂号邮寄至大学英语四、六级考
试委员会办公室(具体方式见9月中旬考委会网站上的通知)。考委会办公室将“CET考试成绩
证明”挂号邮寄至申请者本人。
4、 2005年6月以后的成绩核查和成绩单确认
1) 成绩核查:
  凡需要对本人成绩进行核查的考生,须凭学籍所在院校教务处出具的证明(含参加考试
时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章)、成绩单复印件和身份证复印件,向大学英
语四、六级考试委员会办公室提出申请。
  受理时间:每次考试成绩发布后两个月内。
  办理方式:申请者必须通过邮局(考委会办公室不予当面受理)将学籍所在院校教务处出
具的证明、成绩单复印件和身份证复印件以及申请者的姓名及详细通讯地址挂号邮寄至大学
英语四、六级考试委员会办公室(具体方式见9月中旬考委会网站上的通知)。考委会办公室
将核查结果挂号邮寄至申请者本人。
2) 成绩单确认:
  考委会正在建立网上成绩单确认系统。何时开通,请留意考委会网站上的通知。
七、 近期四、六级考试改革工作的进程
经教育部高教司批准,大学英语四级考试改革从2006年1月开始试点,参加试点考试的对象
是180所大学英语教学改革试点院校的部分学生(试点方案另行通知)。大学英语四、六级考
试委员会将于2005年9月公布新的四级考试样题,于2006年3月公布新的四级考试大纲。大学
英语六级考试改革试点从2006年6月开始,大学英语四、六级考试委员会将于2006年3月公布
新的六级考试样题,于2006年9月公布新的六级考试大纲。全面实施改革后的四、六级考试
的时间暂定为四级2007年1月、六级2007年6月。



四,四六级考试改革进程
  四级
  2005年9月
  公布新四级考试样题
  2006年3月
  公布新四级考试大纲
  2007年1月
  实施改革后的四级考试
  六级
  2006年3月
  公布新六级考试样题
  2006年9月
  公布新六级考试大纲
  2007年6月
实施改革后的六级考试



五.四六级旧题型折新分数的计算方法(由于发不了图片,不能显示,请到学生会网站查看计算
方法)




六,英语四六级考试题型全分析及应对详解
  四六级包括五个部分:听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写
作。词语用法与语法结构考试重在平时积累,不在本次讨论之列。
  第一部分:听力理解
  共20题,考试时间20分钟。这一部分包括两节:A节有10题,每题含一组对话,对话后
有一个问句。B节有10题,分别安排在若干篇听力材料之后,每篇后有二至四道题,每题为
一个问句。录音的语速为每分钟约120词,念一遍。
  应对:
  1.要力争主动,带着问题听。四六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前
,大约有2分钟的时间。因此,考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项,尽量
争取在这2分钟内多看几道题。正式开始做题之后,要严格控制答题时间,根据自己听懂的
内容,尽快确定并标出答案。倘若遇到难题,应当机立断,不要在该题上花太多的时间。

  2.不要为了看而耽误了听录音的内容。当做完上一题,余下的几秒钟内看不完下一题的
书面选择项时,则应把注意力放在听上,而不要为了看而耽误了听录音的内容。
  3.在整个听音过程中,要注意思想集中。在听懂大意的基础上,抓住所听内容的主旨与
有关细节。这时应是耳眼并用,耳听录音信息,眼观书面信息,边听边分析整理。
  第二部分:阅读理解
  共20题,考试时间35分钟。要求考生阅读若干篇短文,总阅读量不超过1000词。每篇短
文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
  应对:
  1.集中注意力。快速阅读的同时还要求快速记忆,这就要求在阅读时,不仅要阅读,而
且要记,要理解,这是一个高难度的思维活动,没有集中的注意力是很难保证“速读”的完
成。
  2.快速理解。就是在瞬息之间立刻实现的,不需要任何中间思维过程,与知觉融合在一
起,在这种情况下,主要是通过瞬间忆起以前所得的知识,立刻选取所需要 的知识。
  3.抓住关键词句。抓住关键句子也就是找出主题句,主题句往往是每个段落的第一个句
子,有时可能是最后一个句子,通过识别主题句,可以快速、准确地抓住文章中各个段落的
主要意思,如果能把每一段落的大意抓住了,那么全篇文章的中心思想也就把握住了。
  第三部分:完形填空
  共20题,考试时间15分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)中留有20个空
白,每个空白为一题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳
答案,使短文的意思和结构恢复完整。
  应对:
  1.通读原文,了解大意。我们在通读文章时,对于文章的第一句一定要加以注意,因为
完型填空的第一句一般是不命题的,其目的就是要我们比较容易地掌握文章的主旨。
  2.细读文章、初选答案。完型填空综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容,一
般包括动词、介词搭配,词汇辨析(包括形近词和意近词)、固定搭配以及语法结构等等。
  3.回头补缺、核实答案。在做题时,如果有的难题一时做不出来,应立刻跳过此题,继
续往下做。不要在某一题上花费大量的时间,随着空格变得越来越少,对文章的理解会越来
越轻松,有时就能从下文的线索和暗示中找到答案,这样再回过头来填上答案,也未为晚也

  第四部分:写作
  共1题,考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文。
  应对:
  1.按照提纲进行构思,务必做到写好每段的主题句和扩展句。主题句是表达段落主题的
句子,它阐明一个段落的中心思想,是段落的核心,段落中的其他各句都与它紧密相连并围
绕它展开。扩展句就是解释或者说明段落中心思想的句子。
  2.确保句子的正确性。即准确表达思想而且没有语法错误。
  3. 注意句式的多样性。语言生动且富于变换才能最终打动评卷老师从而获得高分。不
能从头到尾都是“I am…, he is…, I like…, ”这样的简单句。

                                                                管理学院学生会权
益部

--

※ 修改:·sucm 于 May 27 23:59:21 修改本文·[FROM: 58.60.213.75]
※ 来源:·荔园晨风BBS站 http://bbs.szu.edu.cn·[FROM: 58.60.213.75]


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